Atividade 1.3
Educação e Tecnologia
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A maior parte das escolas tem um acervo tecnológico considerável. No entanto é possível notar que não há uma integração efetiva do uso das TICs , ou seja, em geral, os projetos pedagógicos não contemplam o uso da tecnologia.
As ferramentas tecnológicas são usadas esporadicamente ou mesmo com freqüência, mas sem que efetivamente sejam usadas de maneira planejada, na maior parte das escolas.
Fazer que a tecnologia faça parte do dia-a-dia da escola é um desafio que se coloca, mas, sem dúvida, o uso vem crescendo e há de se trabalhar para que não seja uma coisa “solta”, ou seja que os objetivos do planejamento anual contemplem o aparato tecnológico.
As ferramentas tecnológicas são usadas esporadicamente ou mesmo com freqüência, mas sem que efetivamente sejam usadas de maneira planejada, na maior parte das escolas.
Fazer que a tecnologia faça parte do dia-a-dia da escola é um desafio que se coloca, mas, sem dúvida, o uso vem crescendo e há de se trabalhar para que não seja uma coisa “solta”, ou seja que os objetivos do planejamento anual contemplem o aparato tecnológico.
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